|
Struktura programu studiów „ANIMATOR ROZWOJU REGIONALNEGO” 1. Charakterystyka programu studiów: 1.1 Nazwa programu studiów: „ANIMATOR ROZWOJU REGIONALNEGO” 1.2 Cel studiów: celem studiów jest przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie zadań promujących rozwój przedsiębiorczości i w rezultacie wyszkolenie personelu gotowego do pracy w nowym zawodzie animatora rozwoju regionalnego. 1.3 Adresaci: absolwenci szkół wyższych, menedżerowie oraz pracownicy pragnący zmienić lub podnieść kwalifikacje, bezrobotni absolwenci, nauczyciele, szkoleniowcy, decydenci, osoby chcące zakładać swoje przedsiębiorstwa, przedsiębiorcy małego i średniego biznesu, osoby zainteresowane pracą w zawodzie animatora rozwoju regionalnego. 1.4 Wymagania wstępne: ukończone studia wyższe na poziomie licencjackim, inżynierskim lub magisterskim, 1.5 Efekty nauczania oraz umiejętności: Postawy i uniwersalne umiejętności | Umiejętności oparte na wiedzy | Samokształcenie Kreatywność Komunikatywność Asertywność Pomysłowość Elastyczność Postawa przywódcza Negocjacje Motywowanie Tworzenie partnerstwa Tworzenie zespołów i prowadzenie pracy grupowej | Promocja, ocena zasobów regionu
Pozyskiwanie funduszy dla rozwoju regionalnego
Planowanie rozwoju regionalnego
Zarządzanie projektami rozwoju regionalnego,
Kreowanie, promocja, wdrażanie, nadzór i wsparcie rozwoju regionalnego
Praca w zespole/sieci
Komunikowanie i negocjacje
Gospodarka, polityka i ustawodawstwo regionu
Polityka i ustawodawstwo w rozwoju regionalnym |
1.6 Liczba punktów ECTS: 20 1.7 Wymagania otrzymania dyplomu/zaświadczenia: spełnienie wszystkich kryteriów oceny 1.8 Skala ocen: Stopień ECTS | % studentów, otrzymujących stopień | Komentarz | A | 10 | | B | 25 | | C | 30 | | D | 25 | | E | 10 | | FX | -- | ocena niedostateczna – wymagane uzupełnienie wiadomości | F | -- | ocena niedostateczna – wymagana znaczna praca |
2.0 Program nauczania 2.1 Struktura programu Moduł | Przedmiot | Kod | Nazwa | ETCS | Kod | Nazwa | ETCS | RA 1 | Analiza regionu i marketing | 6 | EA1.1 EA1.2 EA1.3 | Zasoby naturalne i społeczno-gospodarcze Badanie w terenie Marketing terytorialny | 2 2 2 | RA2 | Zarządzanie projektem | 6 | EA2.1 EA2.2 EA2.3 | Pozyskiwanie funduszy Planowanie projektu Wdrażanie projektu | 2 2 2 | RA3 | Kreowanie animatora rozwoju regionalnego | 5 | EA3.1 EA3.2 EA3.3 | Identyfikacja partnerów oraz praca w sieci Kształtowanie postaw emocjonalnych Komunikacja i negocjacje | 2 1 2 | RA4 | Polityka i ustawodawstwo w rozwoju regionalnym | 3 | EA4.1 EA4.2 | Regionalna gospodarka, polityka i prawo Ustawodawstwo i polityki programowe Unii Europejskiej | 2 1 | Razem | 20 | |
2.2 Charakterystyka modułów Kod | Nazwa | ECTS | Efekty nauczania i umiejętności | Treść | RA1 | Analiza regionu i marketing | 6 | Studenci otrzymają podstawowe wiadomości z zakresu teorii i ich zastosowania w promowaniu rozwoju regionalnego w celu określenia potencjału rozwojowego regionu. Nabyte umiejętności pozwolą na analizę fizycznych i społeczno-ekonomicznych aspektów regionu oraz opracowanie strategii marketingowej regionu. | Analiza marketingowa, stosowanie metod oceny zasobów i potencjału regionu. Strategie marketingu terytorialnego celem poprawy wzrostu gospodarczego w regionie poprzez promowanie pozytywnych cech regionu. | RA2 | Zarządzanie projektem | 6 | Studenci otrzymają podstawową wiedzę o teoriach zarządzania projektem oraz poszczególnymi fazami projektu. Pozwoli to na samodzielne przygotowanie projektu, zorganizowanie funduszy oraz wdrożenie go. | Procedury przetargowe dla pozyskania funduszy. Metody przygotowania propozycji projektów o logicznej strukturze, ich aspektów finansowych, planowanie poszczególnych faz projektu oraz systemów zarządzania jakością. Dynamika grupy w procesie rozwoju, realizacji, rozwiązywaniu problemów i stosowanych procedur zarządzania projektem. | RA3 | Kreowanie animatora rozwoju regionalnego | 5 | Studenci zapoznają się ze strategiami i modelami pracy zespołowej i w sieci w celu zrozumienia znaczenia wpływu tych form pracy na rozwój regionalny. Pozyskają umiejętności pozwalające na swobodną komunikację ze zróżnicowanymi grupami w różnych sytuacjach.
| Budowa i podtrzymywanie sieci. Werbalna i niewerbalna komunikacja, metody pracy w sieci. Strategie kreatywnego myślenia. Strategie negocjacyjne. Budowa konsorcjum. Formalizowanie sieci kontaktów. | RA4 | Polityka i ustawodawstwo w rozwoju regionalnym | 3 | Studenci otrzymają podstawowe wiadomości na temat prawa i systemów prawnych umożliwiające zrozumienie podstaw prawnych funkcjonowania i rozwoju biznesu w regionie. Zapoznają się z krajowymi i europejskimi politykami dotyczącymi rozwoju regionalnego, co pozwoli na zastosowanie bieżących informacji w codziennej pracy dla rozwoju regionu. | Krajowe i unijne ustawodawstwo dotyczące rozwoju regionalnego i jego wpływ na rozwój regionu. Krajowa i unijna polityka rozwoju regionalnego oraz regionalne działania promujące wzrost gospodarczy w regionie. Dyrektywy UE dotyczące handlu, przemysłu, zatrudnienia, przepływu towarów, kapitału i pracowników. Polityki dotyczące rozwoju wsi, siły roboczej i rozwoju gospodarczego. | Razem | 20 | |
|